نشرت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر، منشورًا عبر وسائل التواصل الاجتماعي، دعت خلاله أولياء الأمور إلى مشاركة آرائهم بشأن أمنياتهم من معلمي أبنائهم في المدارس، وأبرز ملاحظاتهم على أداء المعلمين.

وقالت عبير أحمد في منشورها: «أولياء الأمور شاركونا بتعليقاتكم.. ما أمنياتكم من معلمي أبنائكم في المدرسة وما أهم ملاحظاتكم على أدائهم؟».

مطالب أولياء الأمور من معلمي أبنائهم في المدارس

وشهد المنشور تفاعلًا من عدد من أولياء الأمور، الذين طرحوا مجموعة من المطالب المتعلقة بطريقة تعامل المعلمين مع الطلاب، وأهمية الاهتمام بالفهم والتواصل والدعم النفسي داخل المدرسة.

وقالت إحدى أولياء الأمور: «نتمنى من المعلمين الاهتمام بالفهم وليس الحفظ، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وأن يكون المعلم قريبًا من الطلاب يسمعهم ويفهم مشاكلهم ويشجعهم».

وأضافت أن أولياء الأمور يتمنون وجود تواصل مستمر بين المدرسة وولي الأمر، خاصة في حال وجود مشكلة لدى الطالب، قائلة إن المعلم يجب أن يكون بمثابة الأب القادر على احتواء الطلاب، في ظل الضغوط التي يواجهونها بسبب كثرة المناهج.

التشجيع والاحتواء من أبرز مطالب الأسر

وأعربت ولية أمر أخرى عن تقديرها للجهود التي يبذلها المعلمون مع الطلاب، مؤكدة أهمية زيادة التشجيع والاحتواء.

وقالت: «كل الشكر والتقدير لمعلمي أولادنا على مجهودهم وتعبهم معاهم. نتمنى المزيد من التشجيع والاحتواء لأولادنا، لأن الكلمة الحلوة من المعلم تفرق جدًا في نفسيتهم وحبهم للمدرسة».

وأشارت إلى أهمية الدور الذي يمكن أن تلعبه الكلمة المشجعة في دعم الطالب نفسيًا وتعزيز علاقته بالمدرسة والمعلم.

أولياء الأمور يطالبون بتخفيف الضغوط الدراسية

وفي السياق نفسه، طالبت ولية أمر أخرى بضرورة تخفيف الأعباء والضغوط الدراسية التي تواجه الطلاب وأسرهم، قائلة: «نحن نتمنى من وزير التربية والتعليم أن يخفف الضغط علينا، لأننا لا نجد وقتًا للمدرسة والدروس والواجبات، ولا يوجد وقت للراحة».

وتعكس مطالب أولياء الأمور المطروحة أهمية تحقيق قدر أكبر من التوازن بين متطلبات الدراسة واحتياجات الطلاب، إلى جانب تعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة ودعم الطلاب من الناحيتين التعليمية والنفسية.

الفهم والتواصل والاحتواء.. رسائل أولياء الأمور للمعلمين

وتنوعت المطالب التي طرحها أولياء الأمور بين الاهتمام بالفهم بدلًا من الحفظ، ومراعاة الفروق الفردية، وتشجيع الطلاب واحتوائهم، والاستماع إلى مشكلاتهم، وتعزيز التواصل مع الأسرة، إلى جانب المطالبة بتخفيف الضغوط الدراسية.