واصل سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، سياسة العمل الميداني والجولات المفاجئة، حيث أجرى اليوم زيارة ميدانية شملت إدارتي العياط والصف التعليميتين، لمتابعة سير العملية التعليمية والوقوف على مستوى الانضباط داخل المدارس، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس عادل النجار محافظ الجيزة.

متابعة انتظام الدراسة بمدارس العياط

بدأت الجولة بزيارة إدارة العياط التعليمية، حيث تفقد وكيل أول الوزارة مدرسة بدسا الابتدائية، واطمأن على انتظام حضور التلاميذ وبداية اليوم الدراسي في مواعيده المحددة. كما تابع مستوى النظافة العامة داخل الفصول وجميع أرجاء المدرسة، وتأكد من تواجد المعلمين وممارسة الإشراف الفعلي داخل المدرسة.

وحرص سعيد عطية خلال الزيارة على متابعة الالتزام بالتعليمات المنظمة للعملية التعليمية، مؤكدًا ضرورة عدم السماح بأي تجاوزات قد تؤثر على مصلحة الطلاب أو جودة التعليم.

جولة ميدانية بمدارس إدارة الصف

واستكمل وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة جولته بزيارة إدارة الصف التعليمية، حيث شملت الجولة مدرسة عمرو بن العاص، وتفقد الفصول الدراسية واطمأن على مستوى الانضباط داخلها، وانتظام الدراسة، والتفاعل الإيجابي بين المعلمين والطلاب أثناء الحصص الدراسية.

كما شدد على أهمية الالتزام بالقواعد المنظمة للحضور والغياب، وتطبيق نظم التقييم وفق الضوابط المعتمدة من وزارة التربية والتعليم.

مدير «تعليم الجيزة» يتابع تنفيذ مبادرة «مدارس بلا رواكد» في الهرم وكرداسة

«تعليم الجيزة» تستعد لامتحانات النقل والإعدادية 2026 وتطلق مبادرة «مدارس بلا رواكد»

وكيل تعليم الجيزة: الجولات الميدانية ستستمر بوتيرة أقوى الفترة المقبلة

مدير تعليم الجيزة: لا تهاون في تطبيق لائحة الانضباط بالمدارس

رسائل حاسمة لإدارات المدارس

وأكد سعيد عطية أن المدرسة تمثل خط الدفاع الأول عن العملية التعليمية، وأن الانضباط والنظام والالتزام المهني واجبات أساسية لا تقبل التهاون أو النقاش، مشيرًا إلى أن أي تقصير يتم رصده سيتم التعامل معه بشكل فوري.

واختتم وكيل أول الوزارة جولته بالتأكيد على استمرار الجولات الميدانية المفاجئة بمختلف الإدارات التعليمية، في إطار خطة واضحة تستهدف بناء مدرسة منضبطة وآمنة، وقادرة على أداء دورها التربوي والتعليمي بكفاءة، بما يحقق مصلحة الطلاب ويرتقي بجودة التعليم بمحافظة الجيزة.