عقدت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اجتماعًا موسعًا، لمناقشة آليات العمل والمتابعة بالمدارس الخاصة، والوقوف على مدى انتظام العملية التعليمية، وتطبيق القواعد والضوابط المنظمة للعمل.

وأوضحت أن التعليم الخاص جزء لا يتجزأ من منظومة تعليم القاهرة، وأن المديرية حريصة على دعم وتطوير العمل بالمدارس الخاصة، باعتبارها شريكًا أساسيًا في تقديم خدمة تعليمية وتربوية متميزة للطلاب.

وأكدت مدير المديرية ضرورة تكثيف المتابعة الميدانية للمدارس الخاصة من خلال لجان التعليم الخاص، والتأكد من انتظام العملية التعليمية، ورصد أي ملاحظات والتعامل معها بصورة فورية، بما يضمن حسن سير العمل وتحقيق الانضباط داخل المدارس.

وكيل التعليم بالقاهرة توجه بتفعيل لائحة الانضباط ومتابعة تدريس مواد الهوية

وشددت الدكتورة همت أبو كيلة على الالتزام الكامل بتنفيذ القرارات الوزارية والكتب الدورية المنظمة للعمل، ومن بينها التعليمات الواردة بالكتاب الدوري رقم (5)، مؤكدة أن تطبيق التعليمات الوزارية والالتزام بالقواعد المنظمة يمثلان أساسًا لضمان انتظام العمل داخل المدارس الخاصة.

كما وجهت بضرورة تفعيل لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي رقم (150) لسنة 2024، بما يسهم في ترسيخ الانضباط داخل البيئة المدرسية، وتنظيم التعامل مع المواقف والمشكلات وفقًا للضوابط القانونية والتربوية، مع الحفاظ على حقوق الطلاب وأولياء الأمور والعاملين.

ووجهت مدير المديرية بضرورة إشراك طلاب المدارس الخاصة في المسابقات والأنشطة المختلفة وفقًا للقواعد المنظمة، وإتاحة الفرصة أمام الطلاب لإظهار مواهبهم وقدراتهم، مؤكدة أن الأنشطة الطلابية تمثل عنصرًا مهمًا في بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته.

كما شددت على الالتزام بتدريس مواد الهوية وفقًا للقرارات الوزارية والقواعد المنظمة للمناهج الدراسية، مع ضرورة متابعة تنفيذ التعليمات داخل المدارس والتأكد من انتظام العملية التعليمية في مختلف جوانبها.

وأكدت الدكتورة همت أبو كيلة كذلك أهمية التعامل الجاد والسريع مع مشكلات وشكاوى أولياء الأمور، وحسن التواصل معهم، وبحث الشكاوى واتخاذ الإجراءات اللازمة حيالها في إطار القوانين واللوائح المنظمة، بما يحافظ على حقوق الطلاب ويعزز التعاون بين المدرسة والأسرة.

وفي السياق ذاته، أكدت الدكتورة/ مرفت مصطفى، وكيل المديرية، أهمية توحيد آليات المتابعة بين المديرية والإدارات التعليمية، وسرعة التعامل مع أي ملاحظات يتم رصدها، بما يضمن انتظام العمل وتطبيق القواعد المنظمة داخل المدارس الخاصة.

كما أكدت الدكتورة/ همت أبو كيلة أن الانضباط مسؤولية مشتركة، وأن نجاح منظومة التعليم الخاص يتطلب تكامل الجهود بين المديرية والإدارات التعليمية وإدارات المدارس، مع استمرار المتابعة والتنسيق وسرعة التعامل مع أي معوقات قد تواجه سير العملية التعليمية.

بسبب مخالفات مالية وإدارية.. إحالة 3 مديرين مدارس بشرق مدينة نصر للتحقيق

تعليم الشرقية يحذر من فتح مراكز الدروس الخصوصية خلال اليوم الدراسي

استمارة الشهادة الإعدادية 2027 بأسيوط.. موعد التسجيل والأوراق المطلوبة

برنامج تدريبي لمعلمي التعليم الصناعي في تخصص الطاقة الشمسية بأسوان

فتح باب التقديم لوظيفة المدير الأكاديمي بمدارس التكنولوجيا التطبيقية.. الشروط وأسماء المدارس

هل أصبحت الدراسة 6 أيام في الشرقية؟ تفاصيل مهمة من مديرية التعليم

أزمة الأطباء لا تُحل بزيادة الأعداد.. أستاذ بجامعة هارفارد يكشف أسباب مخاوفه

قيادي سابق بـ«التعليم» يقترح حلا لأزمة صيانة المدارس: المشكلة ليست تمويل فقط| تفاصيل

نائب رئيس جامعة أسيوط يوجه 5 نصائح للطلاب الجدد بمناسبة بدء الدراسة

كامبريدج اعتمدتنا.. «أميرالد» ترد على شكاوى تدني المستوى التعليمي وعجز المعلمين بمدارس IPS

وفي ختام الاجتماع، أكدت الدكتورة/ همت إسماعيل أبو كيلة أن المديرية مستمرة في دعم المدارس الخاصة ومتابعة أدائها، مشددة على أن جودة التعليم، وانضباط المدارس، والالتزام بالقرارات الوزارية، والحفاظ على حقوق الطلاب تمثل ركائز أساسية للعمل خلال المرحلة المقبلة، بما يسهم في الارتقاء بمنظومة التعليم الخاص داخل القاهرة وتحقيق أفضل النتائج لأبنائنا الطلاب.