أعلن المركز المالي الكويتي «المركز» رعايته مبادرة تعليمية مبتكرة بالشراكة مع المدرسة الإنجليزية (TES)، لتوفير فرصة عملية للطلاب لتجربة مجال الزراعة المستدامة وتطبيقاتها من خلال الزراعة العمودية داخل المدرسة. وتأتي هذه الرعاية تجسيدا لركيزة «بناء القدرات البشرية» ضمن استراتيجية «المركز» للمسؤولية الاجتماعية التي تسعى لتمكين الجيل القادم من خلال التعليم المرتبط بالاستدامة وبناء مهارات التفكير النقدي لمواجهة التحديات العالمية من خلال ابتكار حلول واقعية تستجيب لاحتياجات البيئة المحلية.

وتتيح هذه المبادرة للطلاب فرصة استكشاف الزراعة العمودية عبر مرفق مجهز في المدرسة لزراعة المحاصيل داخليا بشكل طبقات متراصة رأسيا، وتعليمهم أنواع المحاصيل التي من الممكن زراعتها، وكيفية مساهمة هذه الأنظمة الزراعية الداخلية في التصدي لصعوبات الأمن الغذائي، مما قد يوفر إمكانات كبيرة لإنتاج الغذاء بشكل اقتصادي ومستدام.

وفي هذا السياق، أكدت سندس سعد، نائب رئيس ومدير إدارة الاتصال المؤسسي في «المركز» أهمية المشروع بقولها: نفخر بشراكتنا مع المدرسة الإنجليزية في هذه المبادرة الفعالة التي تهدف إلى تعريف الطلاب بالأساليب العملية للزراعة العمودية، مما يؤكد على قناعتنا الراسخة بأن التعليم المرتبط بالحياة الواقعية هو المدخل الرئيسي لتمكين الجيل القادم من صناع التغيير. وهذا المشروع يعزز الوعي البيئي والاستخدام المسؤول للموارد، ويحفز الطلاب أيضا على التفكير بشكل مبتكر في الأثر الذي يمكن أن تحدثه المبادرات المحلية على المستوى العالمي.

من جانبها، صرحت أليسون بيتيرسون، ناظرة المدرسة الإنجليزية، قائلة: بفضل رعاية «المركز» لمبادرتنا، بات لدى طلابنا اليوم فرصة نوعية للتفاعل مع إحدى الفرص الزراعية الواعدة في وقتنا الحالي. تجسد هذه المبادرة مفاهيم الاستدامة ضمن بيئة تعليمية متكاملة، حيث تتيح للطلاب استكشاف علوم النبات، واستخدام بياناتها لمتابعة عملية النمو، وفهم النظم الغذائية من خلال تجربة تعليمية عملية وتفاعلية. تجربة من شأنها أن تثري التعلم وتغرس الإلهام لبناء المستقبل.

وضمن نهجه القائم على الحوكمة البيئية والاجتماعية والمؤسسية لبناء قيمة على المدى الطويل، تجسد هذه المبادرة جهود «المركز» الهادفة لتفعيل استراتيجيته في مجال الاستدامة عبر الشراكات المجتمعية، كما أنها تجسد التزام «المركز» بالمساهمة في تحقيق الهدف الرابع لأهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة «التعليم الجيد»، والهدف الثاني عشر «الاستهلاك والإنتاج المسؤولان»، والهدف الثالث عشر «العمل المناخي»، عبر تضمين هذه المبادئ العالمية في النماذج التعليمية المبتكرة.

وتأتي هذه الجهود المشتركة ضمن منظومة واسعة من الشراكات والبرامج الوطنية التي يدعمها «المركز»، ومن أبرزها: مسابقة «كويت كوميوت» للتصميم، والتي تهدف لتطوير النقل العام في الكويت، وبرنامج «يونيكود» بالتعاون مع أكاديمية «Coded» الخاص بتعليم الشباب بأسس البرمجة والتكنولوجيا. وتؤكد مثل هذه المبادرات الرائدة دور «المركز» في تطوير رأس المال البشري ودفع عجلة التقدم القائم على المعرفة في الكويت.