جددت جمعية المعلمين تأكيدها على دعم الكوادر التعليمية مؤكدة أنها تتابع كل مطالبهم مع وزير التربية جلال الطبطبائي، لاسيما المتعلقة بقوائم الانتظار وآليات الترشح للوظائف الإشرافية، والمعايير الجديدة التي تضمنها القرار الوزاري رقم (116) لسنة 2025.وقالت الجمعية في بيان لها، إن وزير التربية عبر خلال لقائه وفد الجمعية عن ترحيبه بالحوار المباشر مع ممثلي الجمعية، مؤكداً حرصه على الاستماع لآراء الميدان وتوضيح توجهات الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية بما يتوافق مع رؤية دولة الكويت 2035.وأشارت إلى أن رئيس الجمعية حمد الهولي طرح موضوع قوائم الانتظار حيث تشير البيانات الرسمية إلى عدم وجود أي قائمة انتظار لمسمى مدير مدرسة ومدير مدرسة مساعد في مرحلة رياض الأطفال، في حين أن الوزارة بحاجة إلى 119 مديراً لهذه المرحلة، ويتوفر 113 حالة تنطبق عليها شروط شغل الوظيفة. وفيما يخص المرحلة الابتدائية – بنين أكد الهولي أن قائمة الانتظار تبلغ 16 مرشحاً، مقابل شاغر واحد فقط، وفي المرحلة الثانوية – بنات تتضمن قائمة الانتظار 3 مرشحات، بينما الحاجة الفعلية هي 20 شاغراً، منوها إلى أن هذه نماذج لأرقام واقعية لقوائم الانتظار التي تُظهر بوضوح أن النظام الحالي والمعمول به لا يلبي الاحتياج الفعلي لوزارة التربية، وهو ما يعكس أهمية تطبيق معايير دقيقة وعادلة في اختيار القيادات التربوية ووضع حلول مستدامة تضمن نظام الفرص المتكافئة للإدارات المدرسية.وأشار البيان إلى أن الوزير الطبطبائي بين لوفد الجمعية أن القرار الوزاري رقم (116/2025) جاء ليُعزّز من كفاءة آلية الترشح، ويركّز على استقطاب القيادات القادرة على تطوير المؤسسات التعليمية، بما يتماشى مع توجهات دولة الكويت نحو تعزيز رأس المال البشري وتحقيق أهداف رؤية الكويت 2035.

جددت جمعية المعلمين تأكيدها على دعم الكوادر التعليمية مؤكدة أنها تتابع كل مطالبهم مع وزير التربية جلال الطبطبائي، لاسيما المتعلقة بقوائم الانتظار وآليات الترشح للوظائف الإشرافية، والمعايير الجديدة التي تضمنها القرار الوزاري رقم (116) لسنة 2025.

وقالت الجمعية في بيان لها، إن وزير التربية عبر خلال لقائه وفد الجمعية عن ترحيبه بالحوار المباشر مع ممثلي الجمعية، مؤكداً حرصه على الاستماع لآراء الميدان وتوضيح توجهات الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية بما يتوافق مع رؤية دولة الكويت 2035.

وأشارت إلى أن رئيس الجمعية حمد الهولي طرح موضوع قوائم الانتظار حيث تشير البيانات الرسمية إلى عدم وجود أي قائمة انتظار لمسمى مدير مدرسة ومدير مدرسة مساعد في مرحلة رياض الأطفال، في حين أن الوزارة بحاجة إلى 119 مديراً لهذه المرحلة، ويتوفر 113 حالة تنطبق عليها شروط شغل الوظيفة.

وفيما يخص المرحلة الابتدائية – بنين أكد الهولي أن قائمة الانتظار تبلغ 16 مرشحاً، مقابل شاغر واحد فقط، وفي المرحلة الثانوية – بنات تتضمن قائمة الانتظار 3 مرشحات، بينما الحاجة الفعلية هي 20 شاغراً، منوها إلى أن هذه نماذج لأرقام واقعية لقوائم الانتظار التي تُظهر بوضوح أن النظام الحالي والمعمول به لا يلبي الاحتياج الفعلي لوزارة التربية، وهو ما يعكس أهمية تطبيق معايير دقيقة وعادلة في اختيار القيادات التربوية ووضع حلول مستدامة تضمن نظام الفرص المتكافئة للإدارات المدرسية.

وأشار البيان إلى أن الوزير الطبطبائي بين لوفد الجمعية أن القرار الوزاري رقم (116/2025) جاء ليُعزّز من كفاءة آلية الترشح، ويركّز على استقطاب القيادات القادرة على تطوير المؤسسات التعليمية، بما يتماشى مع توجهات دولة الكويت نحو تعزيز رأس المال البشري وتحقيق أهداف رؤية الكويت 2035.

ورفع الهولي خلال اللقاء مطالب المدرجين في قوائم الانتظار حرصاً منه على ضمان حقوقهم القانونية ومراعاة تطلعاتهم المشروعة، حيث أن الرأي القانوني وبعد الرجوع إلى جهة الاختصاص القانونية والاستشارية في شأن القوانين واللوائح المعمول بها في هذا الشأن، وما ورد في تفسير محكمة التمييز حول القرارات التنظيمية العامة تبين أن قوائم الانتظار لا تُعد مراكز قانونية مُلزمة، وإنما تُصنّف كأعمال تحضيرية تملك الوزارة صلاحية تعديلها أو إلغائها، لا سيما في ظل المستجدات التي استوجبت تطوير آليات الترشح للوظائف الإشرافية.

ويأتي هذا التوجه في ضوء صدور القرار الوزاري الجديد الذي أقرّ ضوابط واضحة تنظم عملية الترشح، بما يضمن اختيار القيادات التعليمية القادرة على قيادة المدرسة بكفاءة ووعي، ويُحقق رؤية الوزارة في تمكين إدارة مدرسية فعالة تسهم في تنمية رأس المال البشري الإبداعي، باعتباره حجر الأساس في بناء منظومة تعليمية متطورة تواكب متطلبات المرحلة المقبلة، وتسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية الكويت 2035.

وفيما يخص توفير دورات التدريبية أعلن الهولي أنه تم التوصل إلى اتفاق مع التربية، يُتيح للمسجلين مسبقاً في الخدمة الالكترونية إمكانية تعديل واضافة الدورات التدريبية المعتمدة داخل النظام، حتى تاريخ 14 مايو 2025.

وأكدت الجمعية حرصها على توفير مجموعة من الدورات التدريبية المعتمدة خلال الفترة الحالية مع التربية والأكاديميات التي تقدمها الجمعية، ضمن بروتوكول التعاون.

ودعت الجمعية جميع الراغبين بالترشح للوظائف الإشرافية إلى المبادرة بالتسجيل في الخدمة الإلكترونية عبر موقع الوزارة، وذلك قبل موعد الإغلاق المقرر في 8 مايو 2025، لضمان انتقالهم إلى المرحلة التالية من عملية الترشح، واستيفاء المتطلبات المحددة في القرارات الوزارية المعتمدة، منوهة إلى أن الوزارة تسعى في خطتها إلى تسكين الشواغر لوظائف مديري المدارس والمديرين المساعدين قبل نهاية العام الدراسي الحالي.