نظمت الجامعة الأمريكية الدولية (AIU) فعالية وسلسلة ورش عملية بعنوان «الذكاء الاصطناعي أم لا؟ – الذكاء الاصطناعي المسؤول في التعليم العالي»، مؤخراً، بمشاركة طلبة وأعضاء الهيئة الأكاديمية، إلى جانب ممثلين عن القطاعين الحكومي والخاص، وأكاديميين وخبراء ومتخصصين ومهتمين بتطبيقات الذكاء الاصطناعي، برعاية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي «KFAS».وأشارت الجامعة، في بيان صحافي، إلى أن الفعالية جاءت في إطار تعزيز الحوار الأكاديمي حول الاستخدام المسؤول والشفاف للذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، واستكشاف إمكاناته في دعم البحث العلمي والابتكار وتطوير أساليب التعليم والتعلم، مع التأكيد على أهمية توظيف هذه التقنيات، بما يحافظ على النزاهة الأكاديمية ويعزز التفكير النقدي والإبداع.اليوم الأول 

نظمت الجامعة الأمريكية الدولية (AIU) فعالية وسلسلة ورش عملية بعنوان «الذكاء الاصطناعي أم لا؟ – الذكاء الاصطناعي المسؤول في التعليم العالي»، مؤخراً، بمشاركة طلبة وأعضاء الهيئة الأكاديمية، إلى جانب ممثلين عن القطاعين الحكومي والخاص، وأكاديميين وخبراء ومتخصصين ومهتمين بتطبيقات الذكاء الاصطناعي، برعاية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي «KFAS».

وأشارت الجامعة، في بيان صحافي، إلى أن الفعالية جاءت في إطار تعزيز الحوار الأكاديمي حول الاستخدام المسؤول والشفاف للذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، واستكشاف إمكاناته في دعم البحث العلمي والابتكار وتطوير أساليب التعليم والتعلم، مع التأكيد على أهمية توظيف هذه التقنيات، بما يحافظ على النزاهة الأكاديمية ويعزز التفكير النقدي والإبداع.

اليوم الأول 

ولفتت الجامعة إلى أن اليوم الأول شهد برنامجاً تضمن ورش العمل والجلسات المتخصصة، التي تناولت الجوانب العملية والأكاديمية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية، مشيرة إلى أن مديرة قنوات الأعمال ومبيعات الشركاء في شركة «Huawei Technologies» ياسمين بورزق، قدمت ورشة عمل بعنوان «Make Thinking Visible – Responsible AI in Education»، فيما قدم أستاذ علوم الحاسوب في الجامعة الأمريكية الدولية أ.د. محمد الملا، ورشة «AI in Action – The AI Usage Pyramid in Higher Education»، تناولت أطر استخدام الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم العالي.

وأفادت الجامعة بأن البرنامج تضمن جلسة نقاشية دولية عبر الإنترنت، بالتعاون مع جامعة ولاية فلوريدا (FSU)، بعنوان «Responsible AI in Education»، بمشاركة نخبة من الأكاديميين والخبراء، هم: مدير معهد أنظمة التعلم في مكتب نائب رئيس الجامعة بجامعة ولاية فلوريدا ربيع رزوق، والعميدة المساعدة للابتكار وتعزيز تكنولوجيا التعليم د. دينا فيورتكينا، إلى جانب أ.د. محمد الملا ومدير تطبيقات وتكامل الذكاء الاصطناعي في الجامعة الأمريكية الدولية د. علي فنجان، وأدارت الجلسة المديرة التنفيذية للفعاليات الاستراتيجية وشؤون الخريجين في الجامعة الأمريكية الدولية علياء العزة.

تطورات متسارعة 

وبينت الجامعة أن المناقشات ركزت على المسؤولية والشفافية في توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، ودور المؤسسات الأكاديمية في وضع ممارسات واضحة تضمن الاستخدام الواعي لهذه التقنيات، بما يدعم العملية التعليمية، ويواكب التطورات المتسارعة في هذا المجال.

واستكملت الجامعة فعالياتها بورشة عمل بعنوان «The AI Traffic Light System – Responsible & Transparent Use of Generative AI in Higher Education»، قدمها د. علي فنجان، وسلطت الضوء على آليات عملية لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي، وتعزيز الشفافية في استخدامه ضمن الأنشطة الأكاديمية.

وبينت الجامعة أن اليوم الثاني شهد عرضاً تطبيقياً لأدوات الذكاء الاصطناعي «AI Tools Showcase»، أتاح للمشاركين التعرف على مجموعة من التطبيقات والحلول العملية، إلى جانب نشاط تفاعلي للطلبة بعنوان «AIU AI Agent»، وفر لهم فرصة للتفاعل المباشر مع تقنيات الذكاء الاصطناعي واستكشاف إمكاناتها في سياقات تعليمية وتطبيقية.

وأكدت أهمية الفعالية في بناء جسور التعاون بين المؤسسات الأكاديمية والخبراء والقطاعين الحكومي والخاص، بما يسهم في تبادل المعرفة والخبرات ومواكبة التحولات التي يشهدها التعليم العالي وسوق العمل، في ظل التطور المتسارع لتقنيات الذكاء الاصطناعي.

أهمية المبادرات 

وأضافت الجامعة «أن رعاية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي عكست أهمية دعم المبادرات التي تعزز البحث العلمي والابتكار وتدعم التعريف بالتقنيات الناشئة وتطبيقاتها، وأبرز التعاون مع جامعة ولاية فلوريدا البعد الدولي للفعالية، من خلال إتاحة مساحة للحوار وتبادل الرؤى حول الممارسات المسؤولة للذكاء الاصطناعي في التعليم».