نظمت الجمعية الكويتية للتراث ندوة ثقافية وحفل توقيع كتاب «مدرسة المثنى» قدمها الباحث في التراث فؤاد المقهوِي، بحضور رئيس مجلس إدارة الجمعية فهد العبد الجليل، وعدد من أعضاء مجلس الإدارة والمهتمين بالشأن التراثي والثقافي.وفي مستهل حديثه، قال المقهوِي إن مدرسة المثنى تعد من المدارس العريقة والقديمة في الكويت، وكان موقعها في شارع فهد السالم، موضحاً أنها كانت مدرسة ابتدائية قبل أن تُهدم في سبعينيات القرن الماضي، ويُبنى مكانها مجمع المثنى.وأضاف المقهوِي أنه درس المرحلة الابتدائية في هذه المدرسة، وتربطه بها ذكريات جميلة، مشيراً إلى أنه حرص على استحضار تلك الذكريات وتوثيقها في كتابه، قائلاً «وضعت كل هذه الذكريات في الكتاب وكتبتها»، لتكون جزءاً من ذاكرة المكان وتاريخه التعليمي، واستعادةً لمرحلة من حياته ارتبطت ببداياته الدراسية.وفي الكتاب قال إنه تناول مرحلة مهمة من تاريخ التعليم في الكويت، مسلطاً الضوء على بدايات التعليم النظامي، والجهود الأهلية التي أسهمت في تأسيس المدارس وتطويرها، ودور الشخصيات الوطنية والتجار في دعم المسيرة التعليمية، إلى جانب توثيق أسماء النظار والوكلاء والمدرسين والطلبة.

نظمت الجمعية الكويتية للتراث ندوة ثقافية وحفل توقيع كتاب «مدرسة المثنى» قدمها الباحث في التراث فؤاد المقهوِي، بحضور رئيس مجلس إدارة الجمعية فهد العبد الجليل، وعدد من أعضاء مجلس الإدارة والمهتمين بالشأن التراثي والثقافي.

وفي مستهل حديثه، قال المقهوِي إن مدرسة المثنى تعد من المدارس العريقة والقديمة في الكويت، وكان موقعها في شارع فهد السالم، موضحاً أنها كانت مدرسة ابتدائية قبل أن تُهدم في سبعينيات القرن الماضي، ويُبنى مكانها مجمع المثنى.

وأضاف المقهوِي أنه درس المرحلة الابتدائية في هذه المدرسة، وتربطه بها ذكريات جميلة، مشيراً إلى أنه حرص على استحضار تلك الذكريات وتوثيقها في كتابه، قائلاً «وضعت كل هذه الذكريات في الكتاب وكتبتها»، لتكون جزءاً من ذاكرة المكان وتاريخه التعليمي، واستعادةً لمرحلة من حياته ارتبطت ببداياته الدراسية.

وفي الكتاب قال إنه تناول مرحلة مهمة من تاريخ التعليم في الكويت، مسلطاً الضوء على بدايات التعليم النظامي، والجهود الأهلية التي أسهمت في تأسيس المدارس وتطويرها، ودور الشخصيات الوطنية والتجار في دعم المسيرة التعليمية، إلى جانب توثيق أسماء النظار والوكلاء والمدرسين والطلبة.

واستعرض المقهوي الظروف التي سبقت انطلاقة التعليم النظامي في الكويت، موضحاً أنه مع بداية القرن العشرين، وفي عهد الشيخ مبارك الصباح، شهدت الحركة التجارية توسعاً ملحوظاً بين الهند وسواحل إفريقيا، وأصبحت تجارة اللؤلؤ ذات أهمية كبيرة في الكويت، الأمر الذي أوجد حاجة إلى تعليم أبناء البلاد القراءة والكتابة والحساب ومسك الدفاتر، بما يساعد على تنظيم الأعمال التجارية وتوزيع حصص العاملين في سفن الغوص.

وتوقف الكتاب عند المبادرات الأهلية إلى جانب مساهمات عدد من التجار الذين قدموا تبرعات سخية دعماً للتعليم في الكويت لتتفتح بعدها مدرسة المباركية في 22 ديسمبر 1911، وقد عين الشيخ يوسف بن عيسى كأول مدير لهذه المدرسة.

وأوضح أن الكتاب خمسة فصول تتناول بدايات التعليم في الكويت، ومدرسة المثنى، والنظار والوكلاء والمدرسين، وأسماء المدرسين والطلبة، إلى جانب المراجع، في محاولة لتقديم مادة تاريخية موثقة تحفظ جانباً من ذاكرة التعليم الكويتي، وتبرز جهود الرواد الذين أسهموا في بناء صرحه التعليمي.

وأعقب الندوة حفل توقيع الكتاب، حيث أتيحت للحضور فرصة الاطلاع على الإصدار والتعرف على محتواه، في فعالية تعكس اهتمام الجمعية الكويتية للتراث بتوثيق التاريخ الوطني وإبراز الشخصيات والمحطات التي أسهمت في تشكيل الهوية الثقافية والتعليمية للكويت.