فيصل مطر -

دشّن وزير التربية جلال الطبطبائي، اليوم (الخميس)، مشروع «المدرسة الذكية – Albus» بالتعاون مع Google for Education، في ثانوية جمانة بنت أبي طالب للبنات، إحدى المدارس المطبّقة لنظام المسارات، بحضور الوكيل المساعد للشؤون التعليمية م.حمد الحمد وعدد من قياديي الوزارة، وذلك لدعم الإبداع والابتكار.

وأكد الطبطبائي، في كلمة خلال حفل التدشين، أن الوزارة ماضية في مسيرة الإصلاح والتطوير الشامل للمنظومة التعليمية، تنفيذاً للتوجيهات السامية للقيادة السياسية، وفي ظل ما يحظى به قطاع التعليم من دعم واهتمام متواصلين، بما يسهم في الارتقاء بجودة التعليم ومخرجاته، وبناء منظومة حديثة ومستدامة تلبي تطلعات الكويت وأبنائها.

وأوضح أن تطوير التعليم لا يرتبط بمشروع أو أداة تقنية منفردة، وإنما يقوم على منظومة متكاملة تتضافر فيها المناهج الحديثة والمسارات التعليمية وتأهيل المعلم وتطوير البيئة المدرسية والتكنولوجيا، بما يضع المتعلم في قلب العملية التعليمية، ويمنحه الأدوات والمهارات اللازمة لمواكبة متطلبات المستقبل.

ووجّه الطبطبائي ثلاث رسائل إلى المعلمين والمعلمات، وأولياء الأمور، والكوادر الإدارية في الوزارة، مؤكداً أن نجاح أي مشروع تطويري يتطلب تكامل أدوار جميع أطراف المنظومة التعليمية والعمل بروح الفريق الواحد.

وأكد نبل رسالة المعلمين والمعلمات وأهمية دورهم في صناعة مستقبل الأبناء والبنات، مشيراً إلى أن المعلم يظل الركيزة الأساسية في نجاح التطوير مهما تطورت الأدوات والتقنيات.

وذكر أن أولياء الأمور شركاء أساسيون في تعليم أبنائهم ونجاحهم، مشبّهاً المنظومة التعليمية بسفينة تمضي نحو أهدافها بشراكة متكاملة بين الأسرة ووزارة التربية والمعلمين والإدارات المدرسية.

ودعا أولياء الأمور إلى مواصلة دعم أبنائهم وتهيئة البيئة المنزلية الملائمة لتعزيز تحصيلهم العلمي وتحفيزهم على التفوق.

وأوضح أن التعاون بين أطراف المنظومة التعليمية يمثل حجر الأساس للوصول بالتعليم إلى أسمى غاياته، معرباً عن شكره وتقديره لسمو أمير البلاد، وسمو ولي العهد، وسمو رئيس مجلس الوزراء، على دعمهم واهتمامهم المتواصلين بقطاع التعليم.

وتهدف المدرسة الذكية إلى تعزيز كفاءة استخدام التكنولوجيا في التدريس وتوفير بيئة تفاعلية تدعم التعلم الذاتي.

من جانبها، أكدت مديرة ثانوية جمانة بنت أبي طالب منيرة العدواني أن احتضان المدرسة للمشروع بالتزامن مع تطبيق نظام المسارات يمثل تجربة تعليمية متكاملة، تدعم توجه الوزارة نحو الانتقال من الأساليب التقليدية إلى تعليم قائم على البحث والاستكشاف والتفاعل والابتكار.

وأعربت العدواني عن فخرها باختيار المدرسة لاحتضان المشروع وتطبيق نظام المسارات، مؤكدة تطلعها إلى تقديم نموذج ناجح لمدرسة المستقبل، يسهم في صناعة المعرفة وتنمية مهارات الطالبات وتمكينهن من أدوات التعلم الحديثة.

نتائج ميدانية

بدورها، أوضحت مديرة التحول الرقمي في قطاع غوغل للتعليم لبنى طارق أن مشروع «Albus» يأتي ضمن تحالف عالمي، وطُبّق في أكثر من 15 دولة، وشمل ما يزيد على 4000 طالب و600 معلم، للوقوف على أثر التكنولوجيا في الفصول الدراسية.

وذكرت أن النتائج الميدانية أثبتت قدرة التجربة على توفير ما بين 5 و10 ساعات أسبوعياً من وقت المعلم، إلى جانب رفع معدلات التفاعل والتعلم الذاتي بين الطلاب بأكثر من 70 %.

تزويد الطالبات والمعلمات بأجهزة Chromebook

ينطلق المشروع في مرحلته التجريبية من ثانوية جمانة، بالتزامن مع تطبيق نظام المسارات، بما يتيح قياس أثر التكامل بين النموذج التعليمي المطوّر والتكنولوجيا الحديثة في الممارسات الصفية وتجربة المتعلم، ويوفر للطالبات تعليماً أكثر مرونة وتفاعلية.

ويتضمن المشروع تزويد الطالبات والمعلمات بأجهزة Chromebook، وتوفير برامج متكاملة للتدريب والتطوير المهني للكوادر التعليمية، لتعزيز كفاءة استخدام التكنولوجيا في التدريس، وتوفير بيئة تفاعلية تدعم التعلم الذاتي والتعاون والبحث والاستكشاف والابتكار.