وجدوا صعوبة في إكمال التعليم بدول النزوح فقررت الوزارة السماح للكليات باستئناف نشاطها الأكاديمي

بعد أكثر من عامين من التعطل ضاع خلالهما عامان دراسيان وتوقف فيهما استيعاب دفعات جديدة، وجد آلاف الطلاب السودانيين أنفسهم أمام واقع جديد عنوانه العودة القسرية لقاعات الجامعات والمعاهد العليا في العاصمة الخرطوم لاستئناف الدراسة بالداخل بخاصة بعد إغلاق الفروع والمراكز الخارجية التي افتتحتها الجامعات خارج البلاد، فضلاً عن فشل آلاف الطلاب في الالتحاق بجامعات دول الجوار الأفريقي في مصر وأوغندا وكينيا ورواند لإكمال دراستهم بسبب ارتفاع كلفة الرسوم الدراسية، إضافة إلى اختلاف المناهج وصعوبة الاندماج مع المجتمعات الجديدة.

واستأنفت أكثر من خمس جامعات في الخرطوم نشاطها الأكاديمي بعد أكثر من عامين ونصف عام، واستقبل آلاف الطلاب بعضهم بالدموع وسط أجواء من الفرح، وحفزت الأوضاع المستقرة مئات منهم على التلاقي داخل قاعات الدراسة وخارجها، على رغم تحديات آثار الدمار والتخريب الذي تعرضت له مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة، وكذلك أزمة انقطاع الكهرباء والمياه والأوضاع الاقتصادية.

وكانت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في السودان أصدرت في يونيو (حزيران) الماضي قراراً بإغلاق الفروع والمراكز الخارجية التي افتتحتها الجامعات خارج البلاد، وعودة مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة والأهلية لممارسة أنشطتها الأكاديمية داخل البلاد.

وشددت الوزارة على ضرورة تنفيذ القرار الهادف إلى 'استئناف العملية التعليمية في جميع الولايات الآمنة والمناطق التي حررت من قبضة الميليشيات'، مؤكدة التزام الحكومة إعادة إعمار الجامعات التي تعرضت للتدمير.

والتزمت جامعة الخرطوم قرار عودة الطلاب والكليات بصورة جزئية، ودخلوا القاعات للجلوس بعد عامين من الانقطاع لأداء اختبارات النقل، إلى جانب الدراسة، في وقت استأنفت فيه جامعة النيلين نشاطها الأكاديمي من داخل العاصمة الخرطوم، إضافة إلى جامعات أخرى حكومية وخاصة، وكذلك مؤسسات التعليم العالي في بعض المدن التي حررها الجيش من قبضة قوات 'الدعم السريع'.

حازم حمدي الذي غادر الخرطوم مرغماً بعد اندلاع الحرب، وكان على أبواب إتمام العام الثالث في كلية الآداب بجامعة 'الخرطوم' قال إن 'استئناف الجامعات السودانية للنشاط الأكاديمي والدراسة خطوة في الاتجاه الصحيح تسهم في الاستقرار واستكمال الطلاب لدراستهم، خصوصاً وأن آلافاً منهم ضحوا بثلاثة أعوام دراسية بسبب تداعيات الصراع المسلح'.

وأضاف حمدي أن 'هناك صعوبات عدة تواجه العاملين في التعليم العالي والطلاب، لكن آليات الحلول متوافرة خصوصاً بعد التعافي تدرجاً مع بدء مراحل التأهيل والإعمار، علاوة على انفراج أزمة انقطاع الكهرباء والمياه وتهيئة البيئة الدراسية الملائمة'.

وأوضح حمدي أن 'الطلاب العالقين في الخرطوم والعائدين من النزوح واللجوء استقبلوا بعضهم بالدموع وسط أجواء من الفرح، على رغم الأوضاع الصعبة وعدم اكتمال صيانة وتجهيز البنية التحتية لبعض الجامعات من مبان وأجهزة ومعدات بصورة كاملة'.

في السياق، أشارت طالبة الطب بجامعة 'النيلين' ماجدة عبادي إلى أنها 'عادت من أوغندا بعد استئناف الجامعة للدراسة من جديد، لكن هناك تعقيدات كثيرة تواجه الطلاب وأولياء الأمور والجامعات نفسها'.

ولفتت طالبة الطب إلى أن 'كثيراً من الأسر فقدوا كل ممتلكاتهم ومواردهم ودمرت منازلهم ويحتاجون إلى أموال طائلة للاستقرار مرة أخرى بالسودان، إضافة إلى عدم إكمال معظم الجامعات لعمليات صيانة وترميم المباني وقاعات الدراسة، علاوة على أزمة انقطاع الكهرباء والمياه'.

ونوهت عبادي بأن 'هذه التحديات ستؤثر بصورة كبيرة في جودة التعليم والبيئة الصحية بسبب تدمير أدوات النشاط العلمي والأكاديمي، مثل المعامل والبحوث والمكتبات'.

في المنحى ذاته، يرى المحاضر الأكاديمي في الجامعات السودانية معتصم الزاكي دونتاي أن 'عودة الطلاب والعاملين في التعليم العالي للجامعات في العاصمة الخرطوم يختلف من شخص إلى آخر بحسب الظروف المحيطة به، إذ لاحظنا أن كثيراً من الطلاب الذين عادوا من خارج البلاد، وكذلك المتحمسين للعودة هم في السنوات الأخيرة للتخرج، وارتبط قرار عودتهم القسرية بسبب فشلهم في الالتحاق بجامعات دول الجوار نتيجة شروط القبول الصعبة، التي تلزمهم بالبداية من نقطة الصفر، أي الدراسة من السنة الأولى'.

وبين الزاكي أن 'هناك طلاب سودانيين التحقوا بجامعات خارج البلاد منذ اندلاع الحرب وبدأوا مشوارهم الأكاديمي من جديد، وهم الآن في السنة الأخيرة وعلى اعتاب التخرج'، وأضاف أن 'الرسوم الدراسية لغالبية الجامعات المصرية التي كان يلتحق بها الطلاب السودانيين في السنوات الماضية كانت في متناول الأسر، ومشجعة للطلاب، لكن بعد اندلاع الحرب ارتفعت الرسوم لمعدلات قياسية'.

ونوه دونتاي بأن 'معاناة الأسر السودانية بعد اندلاع الصراع المسلح انعكست على الأوضاع الأكاديمية لطلاب الجامعات، لا سيما بعد فشل آلاف منهم في مواصلة الدراسة بجامعات في الهند وماليزيا وتركيا وأوغندا بسبب ارتفاع كلفة الرسوم الدراسية وغلاء المعيشية، لذا بات خيار العودة لجامعات الخرطوم هو الأفضل'.

وتابع المحاضر الأكاديمي 'واجه عدد كبير من الطلاب صعوبات عدة خارج البلاد، منها اختلاف المناهج وصعوبة الاندماج مع المجتمعات الجديدة، إضافة إلى عدم إجادة اللغة الإنجليزية المعتمدة كلغة رسمية للتدريس في الجامعات'.

ووفقاً لدونتاي فإن قرار عودة الجامعات في ولاية الخرطوم، في الأصل قرار سياسي، لأن البيئة غير مثالية في الوقت الحالي، ومعظم الجامعات لم تكمل صيانة وتجهيز بنيتها التحتية من مبان وأجهزة ومعدات حتى الآن'.

على الصعيد نفسه، أوضح المحاضر في جامعة العلوم والتقانة حمدي صلاح الدين أن 'الأسباب الرئيسة للعودة القسرية لطلاب وأساتذة الجامعات تتمثل في الظروف الاقتصادية خارج السودان، لأن غالبية الأسر نزحت إلى دول الجوار الأفريقي مثل كينيا وأوغندا وإثيوبيا ورواندا، وهي دول لا توجد فيها مصادر دخل أو فرص عمل، وكذلك ارتفاع كلف التعليم في السعودية وقطر والإمارات'.

ويرى صلاح الدين أن 'هناك صعوبات تواجه عودة الطلاب للدراسة في الوقت الراهن، إذ إن عليهم ترتيب أوضاعهم مع أسرهم للبداية من نقطة الصفر مجدداً، بعدما فقدوا كل ممتلكاتهم الخاصة نتيجة النهب والسرقة'.

ومضى في حديثه قائلاً 'عدد من أستاذة الجامعات استقروا في دول أفريقية وعربية وتوفرت لهم فرص عمل برواتب مجزية، ومن ثم فإنهم لن يعودوا للسودان في ظل الأوضاع الراهنة'.

وبين المحاضر الأكاديمي أن 'عدداً كبيراً من الأسر السودانية الميسورة والمقتدرة مالياً التحق أبنائها بجامعات عربية أو أفريقية، بالتالي فإنهم لن يعودوا للبلاد والانضمام إلى الموجودين في الداخل'.

على نحو متصل، يرى مدير جامعة الخرطوم ورئيس اتحاد الجامعات السودانية عماد الدين الطاهر عرديب، أن 'عودة الجامعات لمقارها صارت أمراً ممكناً بعد الانتصارات التي حققها الجيش في كثير من المدن، مما يحتم البدء في إعادة الإعمار ولنشاط الأكاديمي في كل المؤسسات التعليمية'.

وكشف عرديب عن تكوين لجان لمتابعة العملية الأكاديمية للطلاب في الجامعات الحكومية من جهة الساعات المعتمدة والتدريس والاستضافة في الجامعة بالولايات الآمنة، إلى جانب النظر في مشكلات الطلاب بالجامعات الحكومية في الولايات المضطربة وحلها بالتنسيق مع نظيرتها بالولايات الآمنة'.

من جهته، أشار عميد كلية علوم الاتصال بجامعة المشرق الخاصة النور عبدالله جادين إلى أن 'الوضع قد يكون أخف وطأة بالنسبة إلى الجامعات الحكومية، نسبة إلى توفر بعض موازناتها التي تقدمها لها الدولة لسداد المرتبات وتسيير الخدمات، بينما تواجه الجامعات الخاصة والأهلية وضعاً سيئاً ومعقداً للغاية نتيجة اعتمادها على الرسوم الدراسية التي يدفعها الطلاب، التي انقطعت طوال العامين الدراسيين السابقين بسبب توقف الدراسة'.

وأردف 'بالنسبة إلى جامعات الولايات الآمنة في مدن مثل النيل الأبيض وبورتسودان وسنار وكسلا والشمالية ونهر النيل والقضارف، فهي تعيش استقراراً نسبياً، وأسهمت في استيعاب عشرات الآلاف من طلاب الجامعات الذين نزحوا من الخرطوم وأصبحوا الآن ينتسبون إليها بصورة نظامية بموافقة وزارة التعليم العالي، فضلاً عن استضافة بعض الجامعات الولائية بمبانيها أكثر من 15 جامعة وكلية من الخرطوم وكردفان ودارفور والجزيرة بصورة موقتة'.