كثيرا ما نتمنى لو أن الحياة تمنحنا فرصة ثانية لتصحيح أخطائنا أو تحقيق أحلامنا المؤجلة، هذه الفكرة الملهمة هي جوهر مسلسل 'عايشة الدور'، الذي يمنح بطلته فرصة لتعيش شبابها من جديد. لكن للأسف، ما بدأ كفكرة لامعة، سرعان ما تحول إلى مأزق درامي، ليثبت أن الأفكار وحدها لا تضمن نجاح العمل الفني.

تدور قصة المسلسل حول امرأة مطلقة وأم لطفلين، تعيش حياة صعبة ومحبطة، تتاح لها فرصة فريدة للعودة إلى مقاعد الدراسة الجامعية متنكرة بشخصية ابنة أختها. من هنا، تبدأ حياتها المزدوجة: فهي أم مسئولة في النهار، وطالبة جامعية مرحة في الليل. تواجه البطلة في هذا المسار تحديات وصعوبات كبيرة، تتجاوز بكثير الفرص المتاحة. وهذا هو الخط الدرامي الرئيسي للمسلسل، والذي تتفرع منه خطوط أخرى ضعيفة وغير متسقة، مثل العلاقات العاطفية، وفجوة الأجيال، والمشاكل الاجتماعية.

على الرغم من تميز فكرة المسلسل، إلا أن التنفيذ جاء دون المستوى المطلوب، خاصة في الأداء التمثيلي للبطلة، دنيا سمير غانم. لقد أبدعت دنيا في تجسيد شخصية الطالبة الجامعية المرحة، التي تبدو قريبة من عمرها وشخصيتها الحقيقية، وقدمت أداءً استعراضيًا متميزًا ومقنعا. في المقابل، جاء أداؤها لشخصية الأم 'عايشة' متعثرًا وغير مقنع. فقد بدت متصنعة في مظهرها الخارجي، من خلال ارتداء ملابس غير مناسبة وشعر مستعار، كما قدمت نصائح مباشرة بطريقة وعظية ومبالغ فيها.

هذا الإخفاق يذكرنا بفيلم 'صغيرة على الحب' (1966) للراحلة سعاد حسني، التي نجحت ببراعة في تجسيد دوري الفتاة الشابة والطفلة، على عكس دنيا التي أبدعت في دور الشابة فقط. بل إن أداء دنيا المتعثر في دور الأم جعلها تبدو أقرب إلى مظهر نادية الجندي المتكلف في بعض أدوارها.

هذا التناقض في الأداء يعكس صعوبة تجسيد شخصيتين متناقضتين في عمل واحد، وهو ما أتقنته سعاد حسني في أفلام أخرى مثل 'بئر الحرمان' (1969)، حيث قدمت شخصيتين متناقضتين بمهارة فائقة. كما تميزت في فيلم 'نادية' (1969)، حيث أدت دور التوأم المتناقضين: منى المرحة ونادية الهادئة. وفي المقابل، جاء أداء دنيا سمير غانم في دور الأم محاولة مجتهدة، لكنها تفتقر إلى نفس التألق والتميز الذي حققته في دور الفتاة الجامعية.

لعل أبرز ما يميز المسلسل هو الأداء المتقن للممثلين الذين ركزوا على دور واحد فقط. ويأتي في مقدمتهم بطل العمل نور محمود، وفدوى عابد، وأحمد عصام السيد، وعدد من الشباب الذين قدموا أدوارًا متقنة ومؤثرة.

لقد جاء المسلسل في 15 حلقة، وهو أمر إيجابي في الآونة الأخيرة، لكنه لم يسلم من المط والإطالة، وكان من الممكن إتمامه بشكل أفضل في 10 حلقات فقط دون إقحام أمور فرعية تشتت المشاهد عن الخط الدرامي الرئيسي. فقد عانت الحلقات الوسطى من التشتت والتركيز على قضايا فرعية واستعراضات مقحمة ومواقف وحوارات لا داعي لها، إلا من أجل الإطالة، أو ربما الدعاية السياحية الفجة لرحلة أسوان. لم نشاهد طلاب الجامعة يدرسون أي مادة سوى الموسيقى والتدريب على الحفل، بل لم نشعر بهم طلابًا إلا في الأخطاء. لقد أراد صناع العمل أن يقدموا كل شيء دفعة واحدة، ففسدت الخلطة بين الدراما الكوميدية والتراجيدية، إضافة إلى الاستعراض الموسيقي الغنائي الراقص استغلالًا لإمكانات بطلة العمل لا أكثر، مع الإصرار على النصح والإرشاد والتوجيه بشكل مباشر للغاية، مما جعل المسلسل أشبه بدروس مبطنة بالأخلاق تعالج كل مشاكل الشباب دون استثناء أو ترتيب للأولويات. لقد أراد صناع العمل أن يقدموا كل شيء في قالب واحد، ففقد العمل بريقه وتميزه المرتبط بالفكرة الأساسية للمسلسل. وبالطبع جاءت النهاية المتوقعة تقليدية إلى أبعد الحدود، فجأة يتذكر الجميع أن هناك مسابقة أو حفلة تُحل فيها كل المشاكل وتُصلح من أجلها كل الأحوال بافتعال شديد وإقحام أشد.

في نهاية المطاف، يكشف مسلسل 'عايشة الدور' عن مأزق فني شائع: الرغبة في تقديم كل شيء في عمل واحد. بين الكوميديا، والدراما الاجتماعية، والاستعراض الغنائي، فقد المسلسل هويته الحقيقية، وغابت عنه البساطة التي كانت يمكن أن تجعل قصته أكثر إقناعًا. ورغم الجهود الواضحة لبعض الممثلين، إلا أن هذا العمل يبقى دليلاً على أن الرسالة الفنية لا تُقدم عبر الوعظ المباشر، بل من خلال قصة مترابطة وشخصيات مقنعة، وهو ما أخفق المسلسل في تحقيقه.