في إطار توجه عالمي نحو تعميق استخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم، بدأت منصة 'ChatGPT' باختبار ميزة جديدة تحمل اسم 'الدراسة معًا'، تهدف إلى تعزيز التفاعل التعليمي وتقديم تجربة أكثر تشاركية للطلاب والمعلمين على حدٍ سواء.

وتعتمد الخاصية المستحدثة على إعادة تعريف دور المساعد الذكي، حيث لا تقتصر مهامه على الرد المباشر على الأسئلة، بل تشمل أيضًا طرح أسئلة مضادة تدفع المستخدم إلى التفكير النقدي والمشاركة النشطة، في أسلوب يشبه ما اعتمدته غوغل في مبادرة 'LearnLM' التعليمية التي ترتكز على ديناميكية الحوار بين الإنسان والآلة بدلاً من الحلول الجاهزة.

ووفقاً لعدد من مستخدمي المنصة، ظهرت الميزة ضمن مجموعة الأدوات المتاحة حديثًا، وسط ترقب واسع لما يمكن أن تحمله من إمكانيات تعليمية متقدمة.

وتشير بعض التكهنات إلى إمكانية تطوير خاصية 'مجموعة الدراسة'، والتي تتيح لأكثر من مستخدم التفاعل في جلسة جماعية واحدة، مما يحوّل عملية التعلم إلى تجربة اجتماعية تعاونية.

6 ممارسات خطيرة عند استخدام الذكاء الاصطناعي قد تضر بخصوصيتك

ورغم عدم صدور إعلان رسمي من 'OpenAI' بشأن موعد الإطلاق أو نطاق التوفر، إلا أن تقارير متخصصة رجّحت أن تكون الميزة حصرية لمشتركي خدمة 'ChatGPT Plus'، وهو ما أثار اهتمام جمهور المهتمين بالتقنيات التعليمية الحديثة.

ويأتي هذا التطور في وقت تتزايد فيه وتيرة الاعتماد على المساعدات الذكية داخل المؤسسات التعليمية، حيث يستخدمها المعلمون لتصميم المناهج وابتكار أساليب تدريس مبتكرة، فيما يستفيد منها الطلاب في إعداد أبحاثهم وفهم المفاهيم الدراسية، الأمر الذي أثار جدلاً حول مدى تأثير الذكاء الاصطناعي على النمط التقليدي للتعليم.

وتُعد ميزة 'الدراسة معًا' محاولة لتقليل حالات الغش أو الاتكالية على الإجابات الجاهزة، عبر تحفيز الطالب على التفكير البنّاء وتعميق الفهم بدلاً من الاكتفاء بالحلول السريعة، مما يعزز من جودة العملية التعليمية ويحول الذكاء الاصطناعي إلى شريك فعلي في مسيرة التعلم.

وبينما يواصل الذكاء الاصطناعي توسعه في المشهد التعليمي، يظل التحدي الرئيسي متمثلاً في إيجاد توازن بين الابتكار والمراقبة، لضمان أن تبقى هذه الأدوات في خدمة المعرفة دون المساس بجوهرها.

بعد تناوله قرص الغلة.. 'ChatGPT' ينقذ شابا مصريا من الموت