اخبار الجزائر
موقع كل يوم -وطن يغرد خارج السرب
نشر بتاريخ: ٢٤ أذار ٢٠٢٣
1. الثقة بالنفس
وفقًا لما ترجمته 'وطن'، فإن الثقة بالنفس هي عنصر أساسي في تنمية الطفل. ومع ذلك، يخلط العديد من الآباء بين احترام الذات والثقة بالنفس. في الواقع، إن تعزيز احترام الذات لدى الطفل بإخباره أنه مميز أو أنه يمكن أن يكون أي شيء يريده لا يزيد من نجاحه الأكاديمي أو تحقيقه. على العكس من ذلك، فقد أظهر الأطفال الذين يعزون نتائجهم إلى جهودهم ونقاط قوتهم أداءً أفضل من أولئك الذين يعتقدون أنه ليس لديهم سيطرة على الأداء الأكاديمي.
لمساعدة طفلك على تطوير ثقة حقيقية بالنفس، من المهم السماح له بمواجهة العقبات وإيجاد حلول للتغلب عليها. من خلال حل مشاكلهم أو القيام بمهامهم نيابةً عنهم، فإنك تحرم الطفل من فرصة تنمية ثقته في قدراته. شجعه على اتخاذ القرارات وحل المشكلات والتعلم من أخطائه.
الثقة بالنفس الحقيقية هي نتيجة العمل الجيد ومواجهة العقبات وخلق الحلول، والسيطرة على نفسك. إن حل مشاكل طفلك أو القيام بالأعمال المنزلية من أجله فقط يجعله يفكر بأنه لا يستطيع القيام بذلك.
2. التعاطف
التعاطف هو مهارة أساسية لمساعدة الأطفال على تطوير المهارات الاجتماعية والوعي الذاتي. هناك ثلاثة أشكال من التعاطف: التعاطف الوجداني، والذي يتضمن مشاركة مشاعر الآخرين واختبار مشاعرهم، والتعاطف السلوكي، الذي يدفع الناس إلى التصرف برأفة؛ والتعاطف المعرفي، والذي يتضمن فهم أفكار الآخرين أو وضع الذات في مكانهم.
يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم على تطوير مفرداتهم العاطفية من خلال مطالبتهم بوصف ما يشعرون به وبتشجيعهم على التعرف على مشاعر الآخرين. يمكن للأطفال أيضًا تعلم التعاطف من خلال التعرض لثقافات مختلفة وفهم الاختلافات بين الناس.
يحتاج الأطفال إلى مفردات عاطفية لتطوير التعاطف. إليك كيف يمكن للوالدين تعليم أطفالهم:
3. ضبط النفس
تعد القدرة على التحكم في انتباهك وعواطفك وأفكارك وأفعالك ورغباتك إحدى القوى الأكثر ارتباطًا بالنجاح، وتساعد الأطفال على التعافي والازدهار. ولتعليم الأطفال ضبط النفس، بنيغي إعطاء الإشارات. يجد بعض الأطفال صعوبة في تغيير التوجه بين الأنشطة. لهذا السبب يستخدم المعلمون 'إشارات الانتباه' مثل قرع الجرس.
وعلى سبيل المثال: يمكن القول؛ أحتاج انتباهك في دقيقة. 'هل أنت مستعد للاستماع؟' أسلوب آخر هو استخدام فترات التوقف. يمنحهم التباطؤ وقتًا للتفكير. ادعُ طفلك إلى التوقف لتذكيره بالتوقف والتفكير قبل أن يتصرف:
4. النزاهة
النزاهة هي مجموعة من المعتقدات والقدرات والمواقف والمهارات المكتسبة التي تخلق بوصلة أخلاقية يمكن للأطفال استخدامها لمساعدتهم على معرفة ما هو صواب وفعله. كما أن وضع توقعاتنا هو جزء كبير من اللغز. ولكن من المهم أيضًا منحهم مساحة لتطوير هويتهم الأخلاقية جنبًا إلى جنب مع هويتنا.
بالإضافة إلى ذلك، يساعد هذا على التعرف على السلوك الأخلاقي ومدحه عندما يعرضه طفلك حتى يدرك أنك تقدره. حدد النزاهة ثم صِف الإجراء حتى يعرف طفلك ما فعله ليستحق هذا التقدير. ثم استخدم كلمة 'لأن' يجعل سبب إطراءك أكثر تحديدًا: 'لقد أظهرت النزاهة لأنك أوفت بوعدك بالذهاب لرؤية جدتك على الرغم من أنه كان عليك النوم!'.
5. الفضول
الفضول هو الاعتراف والسعي والرغبة في استكشاف أحداث جديدة وصعبة وغير مؤكدة. لمساعدة الأطفال على تنمية فضولهم، استخدم الألعاب والأدوات والألعاب المفتوحة. على سبيل المثال، امنحهم مشابك الورق ومنظفات الأنابيب وتحدي أطفالك لمعرفة عدد الطرق غير المعتادة التي يمكنهم استخدامها.
بدلاً من قول 'لن ينجح ذلك'، جرب 'دعونا نرى ما سيحدث!' بدلاً من إعطاء إجابات، اسأل، 'ما رأيك؟' 'كيف يمكنك أن تعرف ذلك؟'
أخيرًا، إذا قرأت كتابًا أو شاهدت فيلمًا، اطرح أسئلة: 'أتساءل لماذا يفعلون ذلك. 'أتساءل ماذا سيحدث بعد ذلك.
6. المثابرة
يمكن للأخطاء أن تمنع الأطفال من الوصول إلى النهاية والنجاح. ساعدهم على التركيز وتحديد ما يمنعهم من النجاح. يترك بعض الأطفال المدرسة لأنهم يشعرون بأنهم غارقون في المشاكل أو الواجبات المدرسية. يساعد تقسيم المهام إلى أجزاء أصغر الأطفال الذين يجدون صعوبة في التركيز.
يمكن للأطفال كتابة كل مهمة في ملاحظة بترتيب الصعوبة وإكمال مهمة واحدة في كل مرة. شجعهم على فعل أصعب شيء أولاً حتى لا يتوتروا طوال المساء. تتطور الثقة والمثابرة عندما يقوم الأطفال بالمهام الأصعب بمفردهم.
7. التفاؤل
ينظر الأطفال المتفائلون إلى التحديات والعقبات على أنها مؤقتة ويمكن التغلب عليها، لذلك هم أكثر عرضة للنجاح.لكن هناك وجهة نظر معاكسة جذريًا: التشاؤم. يرى الأطفال المتشائمون التحديات على أنها دائمة، مثل كتل الأسمنت التي لا يمكن نقلها، وبالتالي فإنهم أكثر عرضة للاستسلام.
يبدأ تعليم الأطفال التفاؤل مع العائلة، لذا استمع إلى رسائلك النموذجية وقيّم وجهات النظر التي تقدمها لأطفالك.
في المتوسط، هل أنت أكثر تشاؤماً أو تفاؤلاً؟ هل تصف الأشياء عادة بأنها إيجابية أم سلبية؟ هل ترى الكوب نصف ممتلئ أم فارغ؟ هل سيقول أصدقاؤك وعائلتك نفس الشيء عنك؟
